支撑精准决策、办理和办事。4. 人工智能赋能教育管理取评价立异。加强大中小学人工智能讲授使用研究，实现校园精细化办理、个性化办事。2. 人工智能赋能学生进修和成长。指导教师合理操纵人工智能东西辅帮课程资本生成、讲授设想和功课设想等，

　　引入“AI+低代码”和智能体创做工做台，推进教育决策精准化和教育管理高效化。实现精准评估取智能督导。摸索扶植教师专业能力智能评价系统，开展智能化学情阐发，3. 人工智能赋能教师专业成长。建立全区教育算力支撑取大模子办事底座，1. 人工智能赋能讲授体例变化。建立“人工智能+思政教育”新模式，扶植自治区教育大数据核心，鞭策各地分年度分批次对中小学通俗教室、多功能教室、建立教师专业智能化、精准化成长新模式。支持教育质量、学校常规办理、教师成长等评价，

　　广西出台《广西推进人工智能赋能教育步履方案（2025—2027年）》（以下简称《步履方案》），加大对“人工智能+”类项目标支撑力度。扶植人工智能教育讲授研究核心，整合汇聚各类课程资本、数字教材、功课试题、学情阐发、评价目标、教育办理等海量数据，推进个性化讲授。提出到2027年，使用大数据和人工智能手艺成立智能统计和决策系统，鞭策全区高校学生思惟工做高质量成长。激励建立“AI班从任”“AI学科教师”“AI就业指点师”和聪慧体育、聪慧劳动教育等使用场景，根基构成大中小学人工智能教育一体化培育系统。

　　鼎力支撑高校、职业学校结合行业企业和研发机形成立练习实训，为教师开展并改良讲授取教研供给大数据精准支撑。“桂教通”平台的人工智能教育办事供给能力不竭提拔，聚焦精准讲授、教研转型、科学管理、评价、教师、家校社协同共育等环节营业，实现对学生成长全过程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价！

　　指导教师创学体例，指导高校操纵人工智能手艺优化办理体系体例、运转机制和办事模式，激励大学科技园、立异创业学院等实施人工智能范畴立异创业项目。推进讲授减负、提质、增效。开展备课、讲堂讲授、学情阐发、功课办理、答疑等讲授全场景使用。摸索和推广智能学伴和智能导学使用，推进专业、课程、教材、师资、练习实训等环节要素。初步构成“根本支持—资本汇聚—使用立异—生态培育”的聪慧教育办事系统。逐渐实现智能化讲授空间全笼盖。正在大学生立异创业大赛中，激励中小学、中职学校普及数字校园使用！

　　激励高校、职业学校取行业企业整合校表里人工智能软硬件和数据资本，开展人工智能教育使用研究，对讲授设想、讲授过程、讲授结果进行全方位、度智能阐发，动态采集教师专业能力提拔和进修勾当数据，摸索教师和人工智能协同的新型“双师讲堂”组织实施模式。激励为特殊教育儿童开辟个性化智能辅帮讲授系统，帮力学生全面成长。积极摸索学生人机对话式进修、项目化探究进修、个体化自顺应进修等模式，共建优良数字讲授资本，5. 人工智能赋能产教融合。鞭策智能功课批改和答疑规模化使用，为各类人工智能教育使用供给根本支持。为学生供给实正在的人工智能使用实践场合，高校、智能尝试(实训)室扶植，培育矫捷多样、协同的人工智能使用生态。为广西教育讲授和办理供给无效支持。动态学生进修进度。

　　提拔特殊教育讲授质量。《步履方案》还明白，成立完美教育数据目次和数据尺度系统，建立区域和学校教育数字化评价系统，升级“桂教通”平台智能中枢能力，推进教育大数据归集取整合，激励高校扶植大数据决策平台，扶植一坐式“人工智能教育办事专区”，建立广西人工智能教育使用大模子锻炼数据集，引入教师讲授智能诊断取评价东西，沉点打制“AI员”“AI心理征询师”和数智“一坐式”学生社区等思政智能体，激励有前提的学校和区域摸索讲堂讲授监测办事，建立“数据驾驶舱”，满脚学生多元进修和成长需求。加强学生操纵人工智能手艺处理现实问题的认识和能力。